Время

Тема выступления

ФИО выступающего

10.30-10.35

Приветственное слово

Веснина Елена Викторовна, директор ГБОУ «Речевой центр»,  председатель Ассоциации, г. Екатеринбург

10.35-10.45

Организация ранней помощи в Дошкольном образовательном учреждении

Мусихина Ольга Викторовна, учитель-логопед, МАДОУ№326, г.Екатеринбург

10.45.-10.55

Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий

Прожерина Татьяна Викторовна, учитель-логопед,

ГАПОУ СО "Камышловский гуманитарно-технологический техникум" структурное подразделение школа-интернат, реализующая АООП

Г.Камышлов СО

10.55-11.05

Использование нетрадиционных технологий и методов, направленных на развитие речи детей раннего возраста в ходе логопедического сопровождения

Кравченко Мария Александровна

учитель-логопед,

МАДОУ "Росток" д/с №48 "Радуга"

г. Новоуральск СО

11.05-11.15

Логопедическое сопровождение школьников с ОВЗ как одно из условий повышения качества их образовательных результатов

Углова Ирина Александровна,

учитель-логопед,  

МБОУ "Шалинская СОШ №45"

Г.Шаля СО

11.15-11.25

Электронная речевая карта в формате XLSX? Как инструмент диагностики и сопровождения учащихся 1-4 классов с ТНР: возможности, преимущества

Ловцевич Елена Ивановна,

учитель – логопед,

ГБОУ СО "Екатеринбургская школа-интернат №13"

Г.Екатеринбург

11.25-11.35

Взаимосвязь в работе учителя-логопеда и педагога-психолога в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР в условиях инклюзии. Точки соприкосновения и разделение полномочий.

Анцыгина Лариса Анатольевна, учитель-логопед,

МАДОУ "Детский сад "Теремок" АГО,

Г.Асбест  СО

11.35-11.45

Индивидуальные и подгрупповые занятия по преодолению дисграфии у обучающихся с ТНР: актуальное видение

Неволина Наталья Викторовна, учитель-логопед,

МБОУ ПГО "ООШ с.Мраморское"

С.Мрамрское СО

11.45-11.55

Методы и приёмы работы с текстом, монологическим высказыванием с обучающимися с ОВЗ в рамках подготовки к устному собеседованию по русскому языку

Мезенцева Анна Алексеевна, учитель-логопед,

МАОУ сош 8 с.Кашино

С.Кашино СО

11.55-12.05

Использование методов формирования профориентации, как средства логопедической коррекции нарушений у детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Долматова Анастасия Владимировна, Денисова Ольга Владимировна, учителя-логопеды,

МАОУ СОШ N102

Г.Екатеринбург

12.05-12.15

Сопровождение семей с детьми на основе использования IT - технологий

Коротаева Ирина Алексеевна, учитель-логопед, МАДОУ №460,

Г.Екатеринбург

12.15-12.25

Роль семьи в речевом развитии ребенка: как логопед может помочь родителям стать активными участниками процесса

Голендухина Алёна Владимировна, Михайлова Екатерина Сергеевна,

БМАДОУ № 41

Г.Берёзовский, СО

12.25-12.35

Применение учебно-методического комплекса «Логотолк» для повышения эффективности работы учителя-логопеда с родителями

Лескина Мария Сергеевна, учитель-логопед,

МАДОУ №36

Г.Сухой Лог, СО

С 12.40

 Свободное общение