Представленный материал составлен на основе практического опыта работы образовательной организации, являющейся стажировочной площадкой по внедрению ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, позволит руководителям, педагогическим работникам, родителям обучающихся и другим заинтересованным лицам спланировать и качественно простроить деятельность по сопровождению детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации.

            Материалы содержат помимо текстовых файлов, презентации в Power Point, которые не только позволят уточнить и систематизировать представления педагогических и руководящих работников о программно-планирующих документах, особенностях детей с ОВЗ, но и могут быть использованы в ходе педагогических советов, заседаний методических объединений и др. Материалы содержат слайды, выполненные в инфографике, структурирующие представления об особенностях внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.

            Данные материалы будут, прежде всего, интересны тем, кто осуществляет взаимодействие с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи (в виде дизартрии, алалии, заикания, ринолалии) и расстройства аутистического спектра.

             Материалы включают четыре блока:

1.Алгоритм действий администрации и педагогического коллектива («дорожная карта»).

2.Нормативно-правовые основы организации качественного образования обучающихся с ОВЗ в образовательной организации на этапе введения ФГОС НОО ОВЗ (рекомендации по разработке пакета локальных актов ОО).

3.Рекомендации по разработке АОП для ее реализации в условиях инклюзивного образования.

4.Реализация модели успешной психолого-педагогической социализации обучающихся с ТНР, РАС.

В первом блоке содержатся: (папка «Алгоритм»)

1. Текстовый файл - План-график мероприятий («дорожная карта») по обеспечению введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в ОО. Позволяет администрации ОО спланировать деятельность по внедрению ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.
2. Презентация - Организация введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Поясняет особенности внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.
3. Презентация - Алгоритм выявления обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации и Алгоритм принятия обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательную организацию. Включает пошаговый алгоритм действий администрации, пакет документов для направления ребенка на ПМПК.
4. Текстовый файл - Деятельность педагога-психолога при внедрении ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Раскрывает специфику деятельности специалистов ОО при внедрении ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.
5. Инфографика - Выбор маршрута образования для ребенка с ОВЗ в условиях внедрения ФГОС. Позволяет понять родителям/ законным представителям особенности выбора образовательного маршрута для ребенка.
6. Инфографика - СанПины для ОО, реализующих адаптированные основные образовательные программы. Уточняет наполняемость классов и недельную нагрузку на обучающихся с ОВЗ в условиях внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.

Во второй блок входят: (папка «НП основания»)

1. Текстовый файл - Перечень нормативно-правовых оснований реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Перечисляются нормативно-правовые документы международного, федерального, регионального и локального уровней, необходимые для сопровождения процесса инклюзивного образования детей с ОВЗ.
2. Текстовый файл - Примерные варианты локальных актов ОО. Содержит примерные варианты локальных актов, необходимых для осуществления процесса инклюзивного образования.
3. Файл в формате PDF - ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Служит непосредственных основанием для осоуществления процесса инклюзивного образования.
4. Файл в формате PDF - Письмо Минобрнауки о рабочих программах учебных предметов. Служит основанием для разработки соответствующего локального акта.
5. Текстовый файл - ПП СО № 270 «Об организации образования детей на дому и в медицинских организациях». Служит основанием для разработки соответствующего локального акта.

 Третий блок включает: (папку «АОП»)

1. Текстовый файл – Проект АООП для детей с РАС. Служит основанием для проектирования АОП для детей с РАС в образовательной организации.
2. Текстовый файл – Рекомендации по составлению АОП для обучающихся с ОВЗ. Разъясняет и уточняет порядок разработки АОП в образовательной организации.
3. Презентация – Проектирование АОП для обучающихся с ОВЗ. Позволяет наглядно представить особенности проектирования АОП, может быть использована на Педагогических советах, заседаниях методических объединений в качестве учебного пособия.
4. Презентация – СИПР. Позволяет понять особенности разработки специальной индивидуальной программы развития (для всех детей, обучающихся по 4 варианту и для детей, обучающихся по 3 варианту, которым рекомендован СИПР).
5. Инфографика - Структура АОП и СИПР. Позволяет наглядно представить структуру документов.
6. Инфографика - Особенности проектирования АОП и АООП для детей с ОВЗ. Уточняет особенности проектирования АОП и АООП для педагогов и руководителей образовательных организаций.

В четвертом блоке находятся материалы: (папка «ПП социализация»)

1. Презентация – Дети с РАС. Позволяет уточнить особенности детей с расстройствами аутистического спектра.
2. Презентация – Дети с ТНР. Уточняет психолого-педагогические особенности детей с различными вариантами тяжелых нарушений речи.
3. Презентация – Нарушения письменной речи. Уточняет причины и проявления нарушений письменной речи у школьников, подходы к их коррекции.
4. Презентация – Педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ в ОО. Позволяет уточнить особенности психолого-педагогического сопровождения обучающегося с ОВЗ в условиях инклюзии.
5. Презентация – Психолого-медико-педагогический консилиум. Раскрывает особенности работы Психолого-медико-педагогического консилиума ОО.
6. Текстовый файл (Методическое пособие) – Организация сопровождения детей с РАС в условиях инклюзивного образования. Уточняет особенности обучения детей с РАС в условиях инклюзии, рекомендации по условиям, адаптации и подбору программно-методического материала и психолого-педагогическому сопровождению.
7. Текстовый файл (Методическое пособие) - Тьюторское сопровождение инклюзивного образования. Раскрывает особенности работы тьютора в условиях инклюзивного образования с различными категориями детей с ОВЗ.
8. Инфографика - Структура урока при инклюзивном образовании. Позволяет уточнить особенности проведения урока в инклюзивном классе.
9. Инфографика - Психолого-педагогические особенности ребенка с РАС. Наглядно демонстрирует особенности ребенка с РАС.
10. Инфографика – Школа. Позволяет формировать соответствующие представления у обучающегося с РАС при подготовке к инклюзивному образованию. Может использоваться родителями; педагогами дошкольных образовательных организаций; учителями начальных классов; педагогами, работающими в группах подготовки к школе.
11. Инфографика - Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ. Показывает особенности психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.