Школьное отделение является структурным подразделением ГБОУ "Речевой центр".      В школьном отделении Речевого центра обучаются 427 обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), а так же дети с расстройством аутистического спектра (РАС). В начальной школе-255 детей, в основной школе-172. Средняя наполняемость класса-13-15 человек.      Школьное отделение реализует следующие программы:

 **адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с ОВЗ (ТНР)

* основная образовательная программа начального общего образования;

* основная образовательная программа основного общего образования;

*адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с ОВЗ (РАС)

  Образовательный процесс осуществляется в соответствии с уровнями общеобразовательных программ. 

     Срок обучения – 9 лет (начальное общее – 4- 5 лет, основное общее – 5 лет).

  Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией выпускников.

  Прошедшим итоговую аттестацию выдаются документы государственного образца о соответствующем уровне образования.

    Образовательный процесс имеет коррекционную направленность и максимально индивидуализирован.

      Центр на 100% укомплектован педагогическими кадрами, все педагоги имеют специальное образование или прошли курсы повышения квалификации по реабилитации детей с тяжёлыми нарушениями речи. В образовательном учреждении работает 64 педагога, из них 30 имеют высшую квалификационную категорию, 32 – первую квалификационную категорию. 100% педагогов повысили квалификацию по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе и по  содержанию и технологиям реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования.

Наши педагоги имеют собственные методические разработки по обучению и реабилитации детей с ТНР, которые используются педагогами и логопедами не только в Свердловской области, но и в других областях страны.

Педагогический опыт педагогов регулярно представляется на научно-практических конференциях, семинарах, форумах, вебинарах, а также через публикации в сборниках и освещение в СМИ.

О качестве преподавания учебных дисциплин, индивидуальном подходе к каждому ребенку и высоком уровне коррекционно-развивающей работы свидетельствуют  достаточный уровень образования, отсутствие обучающихся, имеющих неудовлетворительные результаты освоения программ, наличие  неоднократных победителей, призеров Всероссийских, региональных, городских олимпиад, соревнований и конкурсов среди школьников.

Каждый педагог создает условия для  приобретения обучающимися позитивного социального опыта, формирования гражданской позиции. Школьники принимают участие в социально значимых проектах, мероприятиях гражданско-патриотической направленности, культурно-просветительских внешкольных программах.

Успешная реализация адаптированных и индивидуальных программ, обеспечение условий для интеграции в среду сверстников, активное участие в жизнедеятельности образовательной организации, взаимодействие с родителями (законными представителями) и постоянный мониторинг индивидуальных достижений детей, позволяют оказать адресную помощь всем обучающимся Центра.

Высокое качество образовательного процесса невозможно без эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных. Использование данных технологий не только повышает вовлеченность ребенка в образовательный процесс, но и формирует информационную культуру, учит самостоятельной работе с информацией.

Неотъемлемой частью образовательного процесса является организация внеурочной деятельности. Помимо посещения кружков дополнительного образования спортивной, художественно-эстетической и гражданско-патриотической направленности, дети организованно посещают культурно-массовые мероприятия в рамках программы внеурочной деятельности.

   В школьном отделении созданы условия для получения качественного образования, воспитания и развития качеств личности, отвечающих требованиям современного общества. Работа педагогов и специалистов Центра направлена на достижение результата образования с учетом индивидуальных, возрастных, психологических и физических особенностей каждого обучающегося, что полностью соответствует требования Федерального Государственного Образовательного Стандарта.