Время

Тема выступления

ФИО выступающего

11.00-11.05

Приветственное слово

11.05-11.10

Обсуждение актуальных вопросов, рассмотренных на III Всероссийской научно-практической конференции г. Москва 23-24 ноября

Веснина Елена Викторовна, директор ГБОУ «Речевой центр»,  председатель Ассоциации, г. Екатеринбург

11.10.-11.20

Моделирование деятельности учителя-логопеда по предупреждению и преодолению нарушений письменной речи у обучающихся с ТНР в рамках реализации проекта «PRO письмо»

(из опыта работы)

Коробейникова Светлана Владимировна, учитель-логопед МКОУ СО школа

с. Кошуки Тавдинский городской округ

11.20-11.30

Реализация программы курса внеурочной деятельности «Пишу и радуюсь!» для обучающихся общеобразовательных классов в рамках инклюзивного образования.

Ковязина Анна Александровна,

Учитель-логопед, МАОУ СОШ № 11, г.Тавда СО

11.30-11.40

Профилактика и коррекция нарушений письменной речи у младших школьников с задержкой психического развития на логопедических занятиях в общеобразовательной школе.

Красильникова Галина Валерьевна, учитель-логопед, МАОУ СОШ №30, г. Дегтярск СО

11.40-11.50

Формирование осознанного чтения. Работа с газетой.

Ватолина Татьяна Александровна, учитель-логопед, ГБОУ СО «Ачитская школа-интернат», г. Ачит СО

11.50-12.00

Использование рабочих листов на логопедических занятиях с обучающимися с ОВЗ.

Михеева Анна Николаевна, учитель-логопед, МБОУ ПГО "ОСОШ" пгт. Пышма, СО

12.00-12.10

Коррекционная работа по преодолению и профилактике дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза в условиях школьного логопункта.

Бутова Оксана Валерьевна, учитель-логопед, средняя школа №22

г. Каменск-Уральский СО

12.10-12.20

Реализация технологии нейростимуляции как средство развития речевой функциональной системы ребёнка в работе логопеда и дефектолога

Ганьжа Елена Вячеславовна, учитель-логопед, МБОУ СОШ №44 им. Лавровой Г.Д., г. Нижний Тагил, СО

12.20-12.30

Использование нетрадиционных  здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста с ТНР.

Аристова Анастасия Александровна, Лисина Анна Николаевна, учителя-логопеды, МАДОУ «Детский сад комбинированного №51», МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №25» Г. Асбест, СО

12.30-12.40

Мейнстриминг как одно из направлений инклюзивного образования  в ДОУ.

Бабина Елена Степановна, учитель-логопед, МАДОУ «Детский сад№4, комбинированного вида»

г. Верхняя Пышма, СО

12.40-12.50

«Его величество ритм!» Формирование и развитие темпо-ритмической стороны речи у детей с ТНР.

Ефремова Ксения Анатольевна, учитель-логопед, МАДОУ-детский сад №79, г.Каменск-Уральский, СО

12.50-13.00

Хор, как дополнительный инструмент в работе учителя-логопеда.

Молочай Мария Эдуардовна, учитель-логопед, МБОУ СОШ №144,

Г.Нижний Тагил, СО

13.00-13.10

Совершенствование речевых навыков у детей с ОВЗ с помощью логопедической мозаики «Дары Фребеля»

Гончарова Ирина Ивановна, учитель-логопед, МАДОУ Детский сад №79,

г.Каменск-Уральский, СО

13.10-13.20

Профессиональный интерактивный стол
ALMA START в работе учителя-логопеда

Клюкина Светлана Николаевна, учитель-логопед, ГБОУ СО «Красноуральская школа»,

г. Красноуральск СО

С 13.20

 Свободное общение